Série:
Ano:
Professor:
Objetivo:
(justifique a escolha do objetivo – fundamentando com o texto de Libâneo (1994)
Conteúdos do Ensino:
(aponte os conteúdos que você trabalhará para atingir o objetivo do ensino)
Registre, aqui, o Plano que você construiu e coloque seu nome.
Registre, aqui, o Plano que você construiu e coloque seu nome.
Série: 3ª e 4ª
ResponderExcluirAno: 2011
Professor: Juliana, Silvania e Karol.
Objetivo: levar ao aluno a entender que um problema como a falta de higiene e de esgoto pode interferir na saúde das pessoas.
• Justificativa: O papel do professor é preparar os alunos para serem cidadãos ativos, ou seja, ele será o elo e ligação entre o aluno e a sociedade, mostrando que os problemas sociais podem ser temas no seu processo de aprendizagem e por isso é necessário trazer exemplos do cotidiano do aluno.
Conteúdos do ensino:
• O que saneamento?
• Quais são as doenças causadas pela falta do saneamento?
• O que causa a doença?
• Como contrair?
• Sintomas
• Prevenção e tratamento
por: JULIANA, SILVANIA E KAROL.
Série: 5º
ResponderExcluirAno: 2011.
Professoras: Camila Silva e Ana Lúcia.
Objetivos:
• Analisar as causas das mudanças climáticas e suas consequências;
• Refletir sobre a responsabilidade da sociedade nas alterações climáticas;
• O que podemos fazer para minimizar as mudanças climáticas?
Justificativa:
Segundo Libâneo (1994, p. 17) a educação compreende os processos formativos que ocorrem no meio social, nos quais os indivíduos estão envolvidos pelo simples fato de existirem na sociedade. Por isso é necessário envolver os alunos no panorama atual em que o mundo se encontra.
O estudo das mudanças climáticas leva o educando a entender que suas ações interferem na saúde do meio ambiente. É de fundamental importância preparar o aluno para enfrentar os desafios da vida prática.
Conteúdo:
• Filmes que abordem a situação climática atual;
• Elaboração de um pluviômetro para a análise da quantidade de chuva durante três meses;
• Realizar um relatório a partir dos dados coletados na análise do pluviômetro;
• Organizar seminários sobre o cenário atual das alterações climáticas em Recife, no Brasil e no mundo.